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    【不知道】这三个字可算是把梨木母亲害惨了,被“故意陷害家人”、“破坏家庭和谐”的罪名套了个结实。

    “……没看见肯定会说‘没看见’,你们觉得什么时候才会说‘不知道’?——喜姐当时被是她们婆娘那副嘴脸吓到了才会说‘不知道’的!”

    梨木引喜妹说出当时的原话,紧跟着就揪住三个字来分析,逼迫她说出当时的真相——

    “现在你是在本家,你倒是准确的说说看,你到底有没有看到是谁丢的!那次到底是谁在诬陷谁?!”

    面对咄咄逼人的十七弟,乡亲父老,以及瞪视而来的六婆……

    喜妹这次依然支支吾吾说不出所以然来。梨木问的是个封闭式问题,答案只有“看见”和“没看见”两种,事到如今她还是不敢说出真相。

    见到此状,梨木反而冷静……或者说平静了许多,乍看之下有种万事皆休的错觉。他伸出手指凌空一点,貌若平淡地说。

    “所以啊,你们一个两个都像小学生,根本没有成熟,没有一点长进!

    “她是班长、学习委员、纪检之类的角色。”

    ……她,指的是梁敏晶。

    “你们是她构建出来的小团体的成员。”

    ……你们,指的是梨家辉和梨萱等家族成员。

    “为了维护自己的小团体,她觉得必须营造出一个共同的敌人。有了敌人才有共同利益!”

    ……敌人,指的是他母亲。

    “班长要是看衰一个人,小团体的自然不会站到对立面去。反之,如果与团长坚定的站在同一阵线,对‘衰人’落井下石甚至还有可能得到奖赏。”

    班长要是看不惯某种行为,就会对小团体说某某某干了什么,影响很不好,我很讨厌。于是乎,小团体就会尽量避免在班长面前出现同种行为。

    而这个“某某某”的人——正是在班里被厌恶的那个学生。

    对于这个被班级所厌恶的学生,不止是班长在利用,其他学生会用她做比喻。如果A同学不希望B同学在身边抓头,找个时机她就会说:Z同学有抓头的习惯,弄得头屑满天飞,恶心死了!

    实际上正是在以Z同学为隐喻,警告B同学不要有抓头的行为。

    “而你,应该算是偶尔过来串班的人。处于别的班里可能会有顾虑,在自己班里应该能秉承公正才对,绝不会像现在这样含糊其辞。”

    ……你,指的是喜妹。

    被一个小学生年纪的人当做小学生来比喻,在场的人都有些哭笑不得。不过事实确实如他所说,如果一家的主父或主母对某个人有看法,那么这个人在家里将很容易受到孤立。

    梨木正是在喜妹的犹豫中最终摸清了事情的脉络。

    ——老太婆只要一天没改变观念,母亲就没一天好过……

    但梁敏晶50好几的人,人格观念早已定型。哪怕是在国外获得【一级心理咨询师】资格证的人,恐怕也没自信扭转她的固执观念。

    更令梨木厌恶的是,老太婆居然在外面捏造谎言诽谤自己的母亲!

    无论是在家里制造的冷漠气氛,还是在不知情的外人面前搞风搞雨,全都不是梨木所能忍受的!

    ……

    争吵越发激烈,过了小会儿,梨... -->>

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