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亲爱的孩子们：
我不知道你们是否能看到我为你们写的这封信，倘若能，先接受我衷心且深深的祝愿：祝你们幸福、快乐，愿你们活得自由、活得洒脱、活得健康。
关于我，你们感觉怎样呢？是严厉，是和蔼；是负责，是懒散；是博学，是寡闻；是一个合格的老师吗？我的教学会给你们以后的学习、工作带来好的影响吗？我曾反复的自问过，我曾不断的反思过，我竭尽所能的使自己变得更好。我好吗？我需要你们公平的评价。
自2001年9月我就在这所学校任教了。从初一到初三我教了一年数学、五年语文。六年来，我教过得学生部下一千。俗话说：“众口难调”但我渴望你们每一个人都能在我的课上有所获得，你们的每一个人都能够快乐的成长，你们都能够养成良好的习惯。
我不能断言我得课讲的有多丰富，有多吸引人，但我敢肯定，我并不只教给你们知识，我以身作则，身体力行，就是希望你们干事有目标、有信心、有恒心，希望你们诚实、谨慎、平静、和谐，希望你们乐观、拼搏、好学、上进。我把这些都融入了我得课堂，你们感觉到了吗？我希望你们能这样。
我代初三语文三年了，觉得一级不如一级：一级学生比一级学生贪玩，一级学生比一级学生难管，一级学生比一级学生成绩差。虽然我竭力的克制自己、改变自己，但很多时候还是不能接受你们肆意的玩耍。我气愤的时候，内心的火焰都会烧掉自己，但是没有多久我又会笑着给你们上课，我不想让你们的生活失去阳光，不想让你们为了老师而难过、伤心。
在我心中，你们都是宝。
亲爱的孩子们，你们已年龄不小。在学校，是我得学生；在外边，是我得朋友。我希望你们在不幸的时候，伤心的时刻，成功的分秒能够记着我；能够让我为你加油、喝彩，让我为你安慰、宽心，让我为你祝福、快乐。当然，你们忘了我也无所谓，我会永远记着你们的，也会永远为你们祝福的。
亲爱的孩子们：
我不知道你们是否能看到我为你们写的这封信，倘若能，先接受我衷心且深深的祝愿：祝你们幸福、快乐，愿你们活得自由、活得洒脱、活得健康。
关于我，你们感觉怎样呢？是严厉，是和蔼；是负责，是懒散；是博学，是寡闻；是一个合格的老师吗？我的教学会给你们以后的学习、工作带来好的影响吗？我曾反复的自问过，我曾不断的反思过，我竭尽所能的使自己变得更好。我好吗？我需要你们公平的评价。
自2001年9月我就在这所学校任教了。从初一到初三我教了一年数学、五年语文。六年来，我教过得学生部下一千。俗话说：“众口难调”但我渴望你们每一个人都能在我的课上有所获得，你们的每一个人都能够快乐的成长，你们都能够养成良好的习惯。
我不能断言我得课讲的有多丰富，有多吸引人，但我敢肯定，我并不只教给你们知识，我以身作则，身体力行，就是希望你们干事有目标、有信心、有恒心，希望你们诚实、谨慎、平静、和谐，希望你们乐观、拼搏、好学、上进。我把这些都融入了我得课堂，你们感觉到了吗？我希望你们能这样。
我代初三语文三年了，觉得一级不如一级：一级学生比一级学生贪玩，一级学生比一级学生难管，一级学生比一级学生成绩差。虽然我竭力的克制自己、改变自己，但很多时候还是不能接受你们肆意的玩耍。我气愤的时候，内心的火焰都会烧掉自己，但是没有多久我又会笑着给你们上课，我不想让你们的生活失去阳光，不想让你们为了老师而难过、伤心。
在我心中，你们都是宝。
亲爱的孩子们，你们已年龄不小。在学校，是我得学生；在外边，是我得朋友。我希望你们在不幸的时候，伤心的时刻，成功的分秒能够记着我；能够让我为你加油、喝彩，让我为你安慰、宽心，让我为你祝福、快乐。当然，你们忘了我也无所谓，我会永远记着你们的，也会永远为你们祝福的。