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等小张同志离开清河湾的时候，村里好歹也能有个赤脚大夫了。反正，村长是打定主意了，自家劳动力多，大孙子是一定要坚持学下去的。
当然，商量这些事情的时候，那群娃子早跑到学校上课去了。他们虽然知道以后要跟着张叔叔学医这件事，但是怎么学、学什么，他们可是一点都不清楚，不少娃子都还以为就是学怎么扎针呢。
等商量好所有的事情，送走这些希望家里娃子能学一技之长的家长，芽儿家的桌子上也多了几只腊好的山鸡、野兔子，还有几十个鸡蛋。拜师礼虽然轻，但这些是乡亲们最诚挚的谢意。
张泽远见人都走了，也一头扎进屋子，继续写教材。村里的娃子都是没有任何基础的，而且自己手里也没有现成的教材，自己也不能毫无头绪的乱教。自从前些天村长跟他商量了这件事，张泽远每天都花不少时间编写基础教材，既然要教，就一定要对这群娃子们负责。
芽儿见张叔叔忙着准备教材，也不打搅他，坐在爷爷他们屋子的炕头上，看着书，听着杜奶奶和杜妈俩人聊家常，阳光温淡，岁月静好。
吃过午饭，芽儿背着自己的绣花小书包，淡定的跟在帮自己拿着小板凳的张泽远后面上课去了。几个哥哥又是挤眉又是弄眼的，一副芽儿你也好可怜，你也要去上课的表情，逗的芽儿强抿着嘴，就怕笑了出来。在几个哥哥们眼里，上学可是一件很头疼的事情，必须老老实实的坐着，哪里有以前那么自由，但是上学对他们而言，又有着一种莫名的吸引力，哎，真是一群矛盾的娃子。
到了学校，上午来报名的十几个娃子都已经到了。杨月和小秀见芽儿也来了，心里十分高兴，最近芽儿都不怎么上学校里来了，几个人很少有机会一起玩。芽儿由着杨月和小秀拉着她的小手进了教室，眼睛却不停的打量今天来学医的这群娃子。
郭大爷家里的二栓哥、村长爷爷的大孙子、五爷爷家里最小的孙子，...基本上一个大家庭有一个代表，只不过里面的女娃子少的很，除了杨月和小秀之外，还有胖丫的大堂姐，一共是四个女娃，典型的男多女少。这群娃子见芽儿也进来了，都知道芽儿已经跟着张泽远学习了，想打听打听这个张老师严不严厉，会不会跟别的老师一样打手心。二栓上前问到，“芽儿，过来，跟俺们说说张老师严厉不，学不好会不会揍人。俺跟你说，上午的那几个老师可厉害，要是不好好学，要打俺们手心的”，其他的娃子也都用亮晶晶的眼睛盯着芽儿，想从芽儿这里知道一些张老师的事情。
“嗯，张叔叔呢..”，芽儿装模作样的咳嗽一声拉着长音，见众人都是一副心急的不得了的样子，“张叔叔是不会揍人的，不过张叔叔可严厉的很哦，嘿嘿，是我先跟着张叔叔学习的，你们要是叫我师姐的话，我就告诉你们怎么才能不挨批评，怎么样”，芽儿一副小狐狸的样子，在心里偷笑，不知道会不会有人叫自己师姐啊。家人的真心疼爱，乡亲的淳朴善良，乡野的广阔自由，使得芽儿越来越像一个真正的孩童，调皮可爱，偶尔还会来点恶作剧，跟前世的杜萱瑾，完全是两个不同的人。
“芽儿，你才这么点大，比俺们小的多，俺们才不叫你师姐呢，你应该叫俺们哥哥姐姐”，二栓比划着芽儿才到他腰部的身高，一副你怎么好意思呢的表情。二栓的话得到众人的一致赞同，哪能叫这么小的娃子师姐呢，太没有面子了，哎呦，芽儿的小算盘算是落空喽。
张泽远在旁边看着这群娃子说话，心里乐的不行。看看日头，时间不早了，该开始上课了。张泽远假意咳嗽两声，示意开始上课。这群娃子对张泽远都有一种莫名的尊敬和敬畏，跟平时上课时东跑西窜的完全不一样，都一个个老老实实的坐的板板整整的，一脸的严肃和认真。
张泽远站在前面，看着眼前这群眼神里充满期望的孩子，心里不由的感到一阵的压力，自己以后就要对这群孩子们负责了。
张泽远的第一堂课，没有讲任何的医学知识，而是郑重的从医德讲起。“医者父母心，学医要先从医德开始，德为医之本...”，学医不只是学医术，更是学医德，没有良好的医德永远无法成为良医。张泽远的一番话，给下面的这群孩子带来了极大的震撼，他们无法用语言形容出自己此刻的心情，只是每个人都牢牢的记住了一句“德为医之本”。芽儿心里也十分的激动，这才是真正的学者，真正的教书育人。
接下来张泽远才从最基本最简单医学知识的开始讲起，他用最简单最通俗的语言去讲课，不仅要讲医学基础知识，还得负责教认字，不停的放慢速度，让这群娃子能够慢慢的记下来。这群学生是张泽远见过的基础最差、教的最费力的，但孩子们对知识的渴望使得他充满了无限的热情与期盼。
下课之前，张泽远又宣布周日的时候带着这群孩子上山采药，学医要理论与实践相结合才能有所进步。听得一群娃子都快乐疯了，撒着欢的往家里跑，想去跟其他的小伙伴们显摆显摆，这张叔叔、张老师就是好，还要带着他们去山上放风呢，把认草药这件事给丢到脑后，只记住了上山俩字。
张泽远带着芽儿也不回家，直接去了五爷爷家里，一会还要给五奶奶针灸呢。之所以不带着其他的学生一起去，是因为这些娃子基础太差，学习知识不能拔苗助长，这会给他们带来太大的压力。
到了五爷爷家，俩人又是受到一家人的热情欢迎。在给五奶奶针灸之前，张泽远把相关的穴位及其机理一一跟芽儿说明。针灸时又详细的解说了力度的大小和针灸时间的长短，这些不仅跟病症有关而且还要考虑患者的身体素质，医学之道不是一成不变的，方方面面医者都要考虑到。
看在五爷爷一家人眼里，大的讲的详细，小的听的认真还时不时点头。再回头看看自家听的一头雾水、傻头傻脑的小孙子，一家人不由的感慨这小芽儿果真是聪明伶俐的很，这小张同志长篇大论的说了那么一大通，大人听的都头疼，这小芽儿竟然听得明白，记得清楚。
作者有话要说：明后两天有事外出，停更两天
各位亲，对不起啦，周一再来看吧
等小张同志离开清河湾的时候，村里好歹也能有个赤脚大夫了。反正，村长是打定主意了，自家劳动力多，大孙子是一定要坚持学下去的。
当然，商量这些事情的时候，那群娃子早跑到学校上课去了。他们虽然知道以后要跟着张叔叔学医这件事，但是怎么学、学什么，他们可是一点都不清楚，不少娃子都还以为就是学怎么扎针呢。
等商量好所有的事情，送走这些希望家里娃子能学一技之长的家长，芽儿家的桌子上也多了几只腊好的山鸡、野兔子，还有几十个鸡蛋。拜师礼虽然轻，但这些是乡亲们最诚挚的谢意。
张泽远见人都走了，也一头扎进屋子，继续写教材。村里的娃子都是没有任何基础的，而且自己手里也没有现成的教材，自己也不能毫无头绪的乱教。自从前些天村长跟他商量了这件事，张泽远每天都花不少时间编写基础教材，既然要教，就一定要对这群娃子们负责。
芽儿见张叔叔忙着准备教材，也不打搅他，坐在爷爷他们屋子的炕头上，看着书，听着杜奶奶和杜妈俩人聊家常，阳光温淡，岁月静好。
吃过午饭，芽儿背着自己的绣花小书包，淡定的跟在帮自己拿着小板凳的张泽远后面上课去了。几个哥哥又是挤眉又是弄眼的，一副芽儿你也好可怜，你也要去上课的表情，逗的芽儿强抿着嘴，就怕笑了出来。在几个哥哥们眼里，上学可是一件很头疼的事情，必须老老实实的坐着，哪里有以前那么自由，但是上学对他们而言，又有着一种莫名的吸引力，哎，真是一群矛盾的娃子。
到了学校，上午来报名的十几个娃子都已经到了。杨月和小秀见芽儿也来了，心里十分高兴，最近芽儿都不怎么上学校里来了，几个人很少有机会一起玩。芽儿由着杨月和小秀拉着她的小手进了教室，眼睛却不停的打量今天来学医的这群娃子。
郭大爷家里的二栓哥、村长爷爷的大孙子、五爷爷家里最小的孙子，...基本上一个大家庭有一个代表，只不过里面的女娃子少的很，除了杨月和小秀之外，还有胖丫的大堂姐，一共是四个女娃，典型的男多女少。这群娃子见芽儿也进来了，都知道芽儿已经跟着张泽远学习了，想打听打听这个张老师严不严厉，会不会跟别的老师一样打手心。二栓上前问到，“芽儿，过来，跟俺们说说张老师严厉不，学不好会不会揍人。俺跟你说，上午的那几个老师可厉害，要是不好好学，要打俺们手心的”，其他的娃子也都用亮晶晶的眼睛盯着芽儿，想从芽儿这里知道一些张老师的事情。
“嗯，张叔叔呢..”，芽儿装模作样的咳嗽一声拉着长音，见众人都是一副心急的不得了的样子，“张叔叔是不会揍人的，不过张叔叔可严厉的很哦，嘿嘿，是我先跟着张叔叔学习的，你们要是叫我师姐的话，我就告诉你们怎么才能不挨批评，怎么样”，芽儿一副小狐狸的样子，在心里偷笑，不知道会不会有人叫自己师姐啊。家人的真心疼爱，乡亲的淳朴善良，乡野的广阔自由，使得芽儿越来越像一个真正的孩童，调皮可爱，偶尔还会来点恶作剧，跟前世的杜萱瑾，完全是两个不同的人。
“芽儿，你才这么点大，比俺们小的多，俺们才不叫你师姐呢，你应该叫俺们哥哥姐姐”，二栓比划着芽儿才到他腰部的身高，一副你怎么好意思呢的表情。二栓的话得到众人的一致赞同，哪能叫这么小的娃子师姐呢，太没有面子了，哎呦，芽儿的小算盘算是落空喽。
张泽远在旁边看着这群娃子说话，心里乐的不行。看看日头，时间不早了，该开始上课了。张泽远假意咳嗽两声，示意开始上课。这群娃子对张泽远都有一种莫名的尊敬和敬畏，跟平时上课时东跑西窜的完全不一样，都一个个老老实实的坐的板板整整的，一脸的严肃和认真。
张泽远站在前面，看着眼前这群眼神里充满期望的孩子，心里不由的感到一阵的压力，自己以后就要对这群孩子们负责了。
张泽远的第一堂课，没有讲任何的医学知识，而是郑重的从医德讲起。“医者父母心，学医要先从医德开始，德为医之本...”，学医不只是学医术，更是学医德，没有良好的医德永远无法成为良医。张泽远的一番话，给下面的这群孩子带来了极大的震撼，他们无法用语言形容出自己此刻的心情，只是每个人都牢牢的记住了一句“德为医之本”。芽儿心里也十分的激动，这才是真正的学者，真正的教书育人。
接下来张泽远才从最基本最简单医学知识的开始讲起，他用最简单最通俗的语言去讲课，不仅要讲医学基础知识，还得负责教认字，不停的放慢速度，让这群娃子能够慢慢的记下来。这群学生是张泽远见过的基础最差、教的最费力的，但孩子们对知识的渴望使得他充满了无限的热情与期盼。
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张泽远带着芽儿也不回家，直接去了五爷爷家里，一会还要给五奶奶针灸呢。之所以不带着其他的学生一起去，是因为这些娃子基础太差，学习知识不能拔苗助长，这会给他们带来太大的压力。
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